Después de mucho trabajo..¡Hemos abierto las puertas del CIRCO COLORINES! Hemos invitado a nuestros compañeros de 1º y 2º de primaria.
Ha sido una actuación por todo lo alto en la que hemos disfrutado de todos los personajes más representativos del circo; magos, equilibristas, malabaristas, payasos, acrobatas, tragafuegos y forzudos.
¡Así es como ponemos el broche final a nuestro proyecto internivelar!
Esta semana hemos disfrutado de nuestra excursión de fin de curso. Ha sido un día muy emocionante dónde nos han enseñado un montón de cosas sobre la naturaleza; arboles, pajaros, plantas..
Conocimos a un árbol que se llama, sauce llorón
Hicimos un paseo para ver una laguna y finalmente llegamos a un observatorio
Nos adentramos en un bosque y nos hemos convertido en exploradores, con unas lupas especiales..
También estuvimos un una especie de cine, donde nos contarón que una cigüeña hace muchos años se rompió un hueso ¡Menos mal que en La Alfranca hay veterinarios!
.jpg)
Hicimos muchas más actividades; reconocer el sonido de diferentes aves, buscar animales bajo un suelo lleno de cristales... ¡Seguro que los peques os han contado su actividad favorita! Algo que nos gusto mucho fue ver una familia de cigüeñas; mamá, papá y sus cinco pequeñas cigüeñas que no sabian volar pero les faltaba muy poquito...
Para terminar el día comimos todos juntos a la sombra para estar bien fresquitos
Después de comer hemos tenido un ratito de juego antes de montarnos de vuelta en el autobus
¡Nos lo hemos pasado genial!
Durante este mes nos estamos adentrando un poquito más en el mundo de la sílabas ¿Cómo suenan? Juntamos una consonante con una vocal y decimos su sonido ¡Cada día lo hacen mejor! Lo hemos introducido como una rutina en la asamblea así que, lo seguiremos practicando.
Algunos días también lo hacemos con tapones
Esta semana, nuestros compis mayores de la E.S.O vinieron a avirsanos de que tenían una sorpresa preparada para nosotros. ¡Con lo que nos gustan a nosotros las sorpresas!
Nos dirigimos al recreo de primaria y escuchamos muy atentos... ¡Era una actuación de circo!
Disfrutamos de un espectáculo lleno de bailes, acrobacias, malabares...
Incluso apareció una mascota que nos gusto mucho....
Después de este fantástico encuentro, las tres clases de infantil pensamos un nombre para nuestro circo. Algunas de las ideas fueron; unicornio, arcoiris, colorines, corazón, raspa... Después de una votación y tras un duro desempate... ganó el CIRCO COLORINES.
¡Así es como damos comienzo a nuestro nuevo proyecto junto con los compañeros de infantil!
Muchas gracias a los alumnos de la E.S.O y a la profe de educación física por esta súper actuación
El viernes pasamos la mañana de excursión en Tierraventura, un espacio dónde los peques pueden explorar y manipular diferentes materiales. Los espacios son al aire libre y muy acogedores ¡Se lo pasaron en grande! Y lo mejor de todo, es que ya podemos jugar juntos con los niños de 3 y 5 años😀
Tubos con agua
Rocódromo
Antes de irnos de vacaciones de semana santa, cambiamos nuestra mesa de experimentación. Durante el proyecto de los dinosaurios montamos nuestro "parque jurásico" pero ahora... ¡Se ha convertido en un rincón relajante con bolitas de agua! Que gusto da tocarlas tan fresquitas...
Una vez que ya hemos conocimos la textura, fuimos introduciendo diferentes objetos para jugar; vasos para hacer transvases, palos que se convirtieron en cucharas...
Una de las actividades más difiles fue meter las bolitas dentro de los globos, se necesita mucha precisión y las bolitas resbalan en la mano pero ellos... ¡Lo hicieron genial!
¡En nuestros raticos de mates estamos aprendiendo muchas cosas nuevas! Estamos identificando los números del 1 al 30. Algunos son más fáciles que otros, pero cada día lo hacemos mejor,
Algunas mañanas desaparecen números del tablón y el encargado tiene que adivinar que números faltan. (31,32,33... los hemos incorporado hace una semana al tablón pero no hemos empezado con ellos)
También nos hemos iniciado en la suma. Para ello, hemos empezado utilizando las dos manos. Tantos dedos en una mano más tantos dedos en otra mano... Y los juntamos para obtener el resultado
Después comenzamos con las representaciones con objetos. Tengo 1 dinosaurios y me dan 1 más.. Utilizamos la tabla de la suma para colocar los objetos
Para comprobar que hemos realizado bien las sumas, está nuestra máquina de sumar que tiene dos agujeritos a los lados para meter tantos objetos como nos marquen... Después la abrimos y comprobamos
Usamos también dados, para lanzar y sumar los puntos que nos marcan. Importante apuntar en la pizarra y utilizar siempre objetos o nuestras manos antes de poner el resultado
